近几年“大语文”这个概念很火，很多家长都听说过大语文，但很多家长并不太明白：什么是大语文？大语文“大”在哪里？大语文能给孩子带来什么呢？大语文和早期阅读有没有关系？

“大语文”这个词最早由已故特级语文教师张孝纯老师提出，大语文的“大”是相对于传统语文课而言。

传统语文学习的最大特征就是一个字——背，背生字、背古诗、背修辞、背作文……，考试的内容也不会超过书本范围，只要学生下苦功去背，成绩就不会太差。

而大语文不仅在内容与形式上进行了纵向（古诗文、传统文化）和横向（现实生活、社科知识）的双向延展，而且还要体现在运用（能力）上，表现出来的形式就是大阅读、大范围、大目标。

 通俗易懂的说就是要多读课外读物，不局限于书本上的知识。全国中小学语文教材大幅提高了古诗文比例，与之对应的语文试卷中，无论是古诗词还是文言文占比都逐年增多。家里有小学生的家长都知道学校会要求小学生完成课外读物。

大语文就是要打破语文的课堂边界，给孩子提供更广泛的阅读机会，读中国的、外国的，尤其历经时间考验的文学经典。

传统的语文学习注重听说读写和语言文字的表达，工具性强，而大语文包括语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。

大语文还打破了学科的边界，学习内容从语言拓展到文学、文化、历史、哲学、艺术等。

不是为了教某篇文章而教，会从历史背景、作者创作时的心境延伸出更多内容。

大语文教育不仅仅局限于应试，考高分，而是将眼光放得更长远，培养孩子的阅读兴趣和习惯，积淀文学素养，提升语文思维，致力于让孩子获得更好的身心发展，彰显生命的意义。

一是提升孩子的学习兴趣。从语文学习兴趣来看，大语文以丰富的历史背景、妙趣横生的人物故事、旁征博引的知识讲解、轻松的课堂气氛，打破死记硬背的传统学习方式，激发孩子学习兴趣，真正爱上语文。

孩子们在爱上语文后，定期阅读名著、翻译文言文和诗歌、完成小练笔或者摘抄仿写，能够加深孩子的文学功底并帮助孩子树立自信心。

二是扩大孩子的知识面，提高孩子的传统文化素养。在大语文课堂上，天文地理、历史文学、哲学思考、文字语言都融入其中，这对孩子的思维、视野拓宽很有帮助。

三是全方位地让孩子把书本上的知识落到实际生活里，学以致用。学校生活、家庭生活和社会生活是每个孩子成长路上的三个小世界，必须把它们有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。

如何学习大语文，积累和阅读是必不可少的。我们都知道阅读是孩子们获取新知的重要方式，同时也是提升思维能力、理解能力的重要途径。

孩子在阅读当中去积累好的词语、成语、句式以及故事典故，帮助孩子们养成喜欢阅读、不断积累的好习惯，在大语文的学习和应用中必然事半功倍。

但我们也知道孩子往往不会自己喜欢上阅读，需要父母的引导，需要一点一滴的积累。尤其是在孩子的语言黄金敏感期，养成孩子的阅读习惯，将会受益终身。

从语文的角度来看，有以下几个方面都将得到提高：

1、 识字与写字

目前国家要求幼儿园不得提前小学化，不得教拼音、写字等。但家长们真的能做到在孩子上小学前什么都不让孩子学吗？而阅读对识字量的增加是毋容置疑的，它可以潜移默化的让孩子认识很多汉字，在孩子上小学后会更快速学会识字和写字。

2、 阅读能力

阅读一般分为朗读和默读。正确的朗读可以培养和提高孩子的语感，语感培养起来，孩子在写作时才不会出现语句不通、病句、语序颠倒等问题。而默读有助于提升孩子的快速阅读能力和理解能力。

3、 记忆（背诵）

大语文对古文诗词的比重都有所要求，而小时候就开始古文、国学、历史文化培养有助于提升孩子的兴趣，不至于进入小学、初中，再面对古文诗词为难。这个时候会背诵熟的很多篇目，看过的绘本故事往往一生都会记得，这将是孩子童年积累的一大笔财富。

4、 听与说

无论是小学的“故事接龙”“飞花令”“成语接龙”还是“看图说话”都在表明听和说的重要性。而绘本可以培养孩子的语言组织能力和交流能力。我们都知道孩子听得多了，看的多了，才能说得出来，正所谓腹有诗书气自华。如果孩子没有语言的积累，即使再有说的欲望，也很难开口，达到自己想要的效果。

5、 写 :

写作的重要性在语文学科里不言而喻，甚至很多中小学家长会给孩子报作文班学习写作技巧。而接触大量绘本阅读的孩子，无论是想象力还是写作能力都比不喜欢看书的孩子高很多。因为阅读可以给予孩子开阔的世界，让他们在书中与历史对话，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养，奠定坚实的语文根底。

在大语文学习中，最要的就是阅读！阅读！阅读！这样才能有广泛的积累和善于表达的能力。同时家长要让孩子明白：课堂小天地，天地大课堂。生活也是语文学习的课堂，要引导孩子直面精彩纷呈的生活，去逛书店、旅游、看展览、参观博物馆……书里的美好世界，在现实生活里也是如此丰富多彩。

希望每个孩子都能养成爱读书、享受阅读的好习惯，都拥有五彩斑斓的人生。

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